#122 子どもの発表、評価する前に 〜PYPエキシビションで見えた“学びを祝う”視点とは〜

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📻 ポッドキャスト番組『子育てジャンヌダルク』第122回

今回は、遅刻エピソードからスタートしつつ、6年生のPYPエキシビションの話題へ🎒

PassionとIssueを軸にした探究の話から、不登校というテーマ、子ども一人ひとりの違いにどう向き合うか…といった話題が自然と広がっていきます☕
ニュージーランド渡航時のエピソードでは、子どもたちの質問への向き合い方の違いから、それぞれの不安や個性が見えてきたり👀

そこから「環境配備」や教育のユニバーサルデザインといった考え方にも話がつながっていきます。

そして迎えたPYPエキシビション当日。大人がつい持ってしまう「評価する目」と、「学びを祝う(CELEBRATE)」という視点の違いが印象的に語られます🎧

オオカミの生態系の話や、スマートフォンとの向き合い方など、子どもたちが得た気づきそのものに価値があるのかもしれません。
後半は哲学や探究学習の話へと広がり、「考えること」の意味や教育の本質についてもじんわりと📝

ぜひ“ながら聴き”で、ほっと一息つきながらお楽しみください。

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