言語学習で習得するスキルを通し、コミュニケーションの手段として自己表現力をつけることから書く力や話す力をつけています。課題に取り組む際には、作成する、質問する、教えあうなどの段階を踏むことを学習します。疑問を持ち、考える力を育み、リサーチをしながら問題解決能力も養います。さまざまな著者の文学にも親しみ、読書を楽しむことから読解力を育て、読んだ内容に対して意見を持つことを奨励します。

小学部の算数は、アメリカで出版されたテキストを使用し、年度末にはその学年レベルまたはそれ以上の単元を終えるカリキュラムが組まれています。
授業の始めには、ウォームアップアクティビティとして1-2分で100問の計算問題を解き、5分以内で単元の復習課題に取り組みます。算数概念や専門用語を英語で理解することを指導しています。文章問題を理解するために読解力は必要不可欠であるため、英語の理解力も同時に育まれます。

カリフォルニアスタンダードを基本としたテキストを使用し、学年ごとに目指す課題と単元を定めた独自のカリキュラムに基づき授業を行います。さまざまな実験器具を用い、結果を予測し、自ら調べ、話し合い、答えを導く指導を主に、『考える授業』を行っています。専門用語の習得や、探究心を持って学習することにより視野を広げていきます。身の回りの環境について発見する喜びを映像に収めたり、重要単語を歌で覚えたり、まとめたものを表にして園内で発表するなどのプロジェクトにも取り組みます。

・公立小学校でも採用されている教科書に沿った漢字・計算ドリル、漢字の学習帳、国語・算数ワークブック、単元テストなどで基礎基本の徹底反復を図っています。
・音読やマス計算を取り入れ、集中力を養い基礎基本の徹底の一助としています。

・校外学習や出前授業を積極的に導入。実際に見たり聞いたり触れたりする校外学習、専門の講師の方にお越しいただき貴重な講義をいただく出前授業など、年数回実施しています。

2009年度校外学習・出前授業
図書館訪問・キッコーマン工場見学など
「いのちと体、助産師さんをお迎えして」「人工衛星まいど一号」
「地球環境と新エネルギー、シャープ、お天気お姉さんをお迎えして」
「防犯教育、刑事さんをお迎えして」　など

・教室に備え付けされているプロジェクターを活用し、様々なデジタル教材を用いて、わかりやすく楽しい授業を目指しています。デジタル教材を使用することで学習の可視化を行っています。
・KIS独自のデジタル教材…全学年、全単元に対応するデジタル教材を完備。従来の国語科、算数科に、新たに社会科のデジタル教材が加わりました。

文部科学省学習指導要領に沿って感性を育む、専門講師による週1回の指導を受けています。ピアニカやリコーダーなどの楽器演奏、アンサンブルや合唱も行っています。卒園式では恒例となっている手話の歌も指導しています。

村上派武育会宗家元世界チャンピオンの村上邦夫先生より直伝の空手指導を受けています。空手を通して、心身を鍛え、礼儀作法を習得します。日本人としてのアイデンティティも培うことができます。
村上派武育会
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